孩子問題多是無理取鬧還是真好奇 孩子問題多是怎麼回事
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很多家長在日常生活中經常會忽略掉孩子自身的創造力,在對話交流中忘了對孩子流露出來的創造力加以呵護。諸如,當孩子問,為什麼天是藍色的,不是綠色的?為什麼我們要用筷子吃飯,而不是用其他的東西呢……諸如此類,孩子在幼兒時期會有很長的一段時間都是“問題寶寶”,腦子裡裝著很多的問題。那麼,孩子問題多是無理取鬧還是真好奇?今天我們就詳細的瞭解一下。
一、保護孩子的問題意識
提出問題的人標新立異。其實,提問者首先要具備更為敏銳的思維,以及異於常人的思考方式。在幼兒早期,孩子的思維方式還未經過現實生活規則的磨練,還具備大腦發育早期想象力豐富、天真爛漫的特點。因此,當面對孩子提出的一些奇奇怪怪的問題時,家長要能夠意識到克服“不耐煩”的心理,把提出問題的孩子看作是和自己人格上平等的個體,耐心傾聽孩子的想法和意願。
二、逆向思維啟發孩子
孩子在大腦發育早期,有很多問題源心而發,是最樸實而沒有太多修飾的。他們少用成文思維,而用直接思維和具象思維。因此,相對於日常的思考方式,孩子們更傾向於用逆向思維去思考問題。
逆向思維是一種求創新,很多家長從小送孩子參加各種奧數班、興趣特長班,但其實如果能注重孩子的逆向思維引導,孩子在理性思考時會更加順暢。有了這樣的前提,孩子再去參加其他素拓班的練習,就已經打好了逆向思維的基礎。
三、探索和啟發互為一體
孩子拆掉玩具、把家裡整得一團亂麻時,很多家長會感到心煩意亂,認為孩子不聽話,不懂事。但其實在孩子拆掉玩具的過程中,他完成了一次探索的嘗試。玩具的構造不一定是十分精密的,但內部的機械齒輪的吻合度有它執行的規律。因此,當孩子能夠獨立探索某些玩具時,這樣一種創造力應該得到保護。
小編提醒:孩子在玩耍或學習的過程中流露出對色彩、光線和聲音的敏銳時,家長也要多加留意。這是世界在孩子腦中的折射,是應該被理解和看到的。重視孩子的好奇心,本質上也是重視孩子天然的純真和創造力,這有益於大家創造和諧的家庭氛圍。
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