多動症兒童的行為表現有哪些
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兒童多動症又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調綜合症, 是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正常或基本正常 , 但學習、行為及情緒方面有缺陷。那麼,多動症兒童的行為表現有哪些呢?接下來為大家解答這個問題。
多動症兒童的行為表現有哪些
1、活動過度
上課時他們小動作不斷,甚至全站起來在教室裡擅自走動。到了家裡翻箱倒櫃,忙個不停,即使晚上睡覺也經常不停翻動身子。多動症兒童中約有一半會出現動作不協調,不能做系鈕釦、繫鞋帶等精細動作。
2、注意力障礙
多動症患兒注意力難以集中,做事情總是半途而廢,即使是做遊戲也不例外。環境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。集中注意聽講的時間很短,只能安坐片刻,便要站起來走動。
3、感知覺障礙
多動症小兒表現為運動障礙、空間位置知覺障礙。左右辨別不能,經常反穿鞋子,並出現聽覺綜合困難及視一聽轉換困難等。
4、情緒和行為障礙
多動症患兒情緒不穩,極易衝動,稍受挫折就發脾氣、哭鬧,患兒行為衝動而不顧及後果。這些衝動有時會導致一些災難性的行為結果。
知識拓展:治療措施
1、飲食療法
多動症的主要誘因是孩子體內血鉛含量過高。平時多吃含鋅、硒豐富的食品,如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶製品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛。
2、心理治療
主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。行為治療利用操作性條件反射的原理,及時對患者的行為予以正性或負性強化,使患者學會適當的社交技能,用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為治療主要解決患者的衝動性問題,讓患者學習如何去解決問題,識別自己的行為是否恰當,選擇恰當的行為方式。
3、行為治療
訓練兒童參加合適的認知活動,改善注意力。其次是通過特定訓練程式,減少兒童過多的活動並糾正不良行為。兒童行為趨向良好時應及時予以肯定、表揚,以增強其自信心。對患兒進行科學的教育,切忌粗暴批評、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。
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