武漢高校另類懲罰超奇葩！ 學生體罰的劃定標準

“曠課的男生，要到女生寢室做衛生;曠課的女生，要到教室或男生寢室做衛生。”最近在武漢商貿職業學院傳媒與藝術學院，大一輔導員崔博文對曠課學生的另類懲罰，引發熱議。

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據瞭解，崔博文帶的是服裝專業的學生，一些學生常不參加晚自習，而是在寢室打遊戲、睡懶覺。於是，他想出了這個另類的懲罰點子。曠課學生去異性寢室打掃衛生，擦桌子、掃地、拖地等，甚至還要清掃衛生間，直到對方滿意了才能離開。

前天，小吳等3人不上晚自習在寢室玩遊戲，被崔博文發現。昨天中午，3人被罰去10棟女生寢室打掃衛生，掃地拖地抹桌子，勞動了20分鐘後，纔得到了女生的認可。“被罰給女生做衛生好丟臉，以後再不敢曠課了。”這3人當中的孫浩冉同學說。“我們以後也不能曠課，我可不想打掃男生臭臭的寢室!”一名女生笑着說。

崔博文則很滿意收到的效果——學生們不僅改正了錯誤，還鍛鍊了身體，如今曠課的人明顯少了。“現在，如果有男生不想上課，都會被同學提醒一句‘你想去女生寢室打掃衛生啊!’”

體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行爲。體罰又分爲直接體罰和變相體罰，教師直接體罰學生就是通過罰跪、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行爲，是處罰兒童的錯誤教育方式。

變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生，包括罰抄寫作業、罰錢、罰做值日、將學生逐出教室、辱罵學生、諷刺挖苦學生等。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。在人們廣泛推崇教育民主化、人性化、法制化的今天,對體罰教育方式的指責越來越多。